我是一名语言学家和文化历史学家 希腊语、拉丁语和古地中海研究(GLAM) 和 媒体研究 项目. 我的兴趣在于研究两种古代语言的运作方式, 希腊语和拉丁语, 以及探索他们的各种文学传播模式. 我也学习和教授文学, 艺术, 以及1500-3500年前生活在地中海地区的民族(不仅是古希腊人和罗马人)的文化, 以及中世纪拉丁语, 中世纪英语, 以及中世纪时期的欧洲文明. 我为什么要这么做? 一方面是因为我觉得这些事情本身就很吸引人，另一方面是因为我坚信，了解过去对于为自己和自己的社区创造更美好的未来至关重要.

我特别看重伯洛伊特的灵活性和支持文化，它允许学生和教师追求他们的激情，扩展他们的智力视野，超越以往任何(通常是更严格规定的)教育经验. 在过去的十年里，对我来说最明显的一个领域是我与历史学生的探索, 自然, 电影院的功能, 它使用自己复杂的“语言”来传达思想. 事实上, Beloit的求知心氛围极大地影响了我对自己和我在这个综合体中的位置的理解, 我们人类创造的混乱世界. 因此, 我一直鼓励我的学生利用在伯洛伊特的机会，继续他们的成长和学习, 无论是在校期间还是毕业后.

我特别鼓励学生利用成为助教的机会。. 我的助教们负责教他们的同学上我一年级的希腊语和拉丁语课, 在我的希腊和罗马文明课程中, 在我的文学研究课程中.g.(如古代史诗、喜剧、图画小说)，以及我的电影课程. 教学是学生在大学里能做的最有挑战性和最有价值的事情之一, 所以如果机会出现了, 好好利用它. 如果它没有出现, 让你的老师知道你想成为助教的愿望，因为你喜欢他的课(而且表现很好)!).